sexta-feira, 21 de março de 2014
quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014
EDUCOGENTE - CIÊNCIAS - Roteiro 1 - 9ºANO
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – ROTEIRO 1 – 9º ANO
Sistema Respiratório:
Habilidades
• Identificar as estruturas respiratórias e seus movimentos.
• Identificar em representações figurativas, as estruturas que compõem o sistema respiratório.
• Reconhecer a hematose como o mecanismo das trocas gasosas nos pulmões.
• Reconhecer as principais doenças do sistema respiratório e suas manifestações no organismo
• Para estudar o sistema respiratório você precisa saber todos os órgãos desse sistema, pra que
humano.
-Se liga: respiramos, inspiração e expiração, controle da respiração, doenças do sistema respiratório,
poluição do ar e saúde.
• Onde encontrar:
No livro didático do 8º ano, no capítulo 6, página 82. Se você responder as
atividades que começam na página 92.
• Se você não está com o livro didático, pode ir até a Educopédia, 8º ano, 3º bimestre, aula 17
e 19 e fazer todas as atividades propostas.
• Se por um acaso, mesmo assim, não conseguiu todas as definições, vá ao Google, procure as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou Brasil-escola.
• Na apostila você vai encontrar da página 3 até a 11.
Pergunta-desafio: Por que podemos ficar horas sem comer e não conseguimos ficar muito sem
AVALIAÇÃO:
Pesquise sobre os males do Fumo e apresente um trabalho sobre o assunto.
Poluição do ar provoca doenças respiratórias e cardíacas
Sistema Respiratório:
Habilidades
• Identificar as estruturas respiratórias e seus movimentos.
• Identificar em representações figurativas, as estruturas que compõem o sistema respiratório.
• Reconhecer a hematose como o mecanismo das trocas gasosas nos pulmões.
• Reconhecer as principais doenças do sistema respiratório e suas manifestações no organismo
• Para estudar o sistema respiratório você precisa saber todos os órgãos desse sistema, pra que
humano.
-Se liga: respiramos, inspiração e expiração, controle da respiração, doenças do sistema respiratório,
poluição do ar e saúde.
• Onde encontrar:
No livro didático do 8º ano, no capítulo 6, página 82. Se você responder as
atividades que começam na página 92.
• Se você não está com o livro didático, pode ir até a Educopédia, 8º ano, 3º bimestre, aula 17
e 19 e fazer todas as atividades propostas.
• Se por um acaso, mesmo assim, não conseguiu todas as definições, vá ao Google, procure as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou Brasil-escola.
• Na apostila você vai encontrar da página 3 até a 11.
Pergunta-desafio: Por que podemos ficar horas sem comer e não conseguimos ficar muito sem
AVALIAÇÃO:
Pesquise sobre os males do Fumo e apresente um trabalho sobre o assunto.
Poluição do ar provoca doenças respiratórias e cardíacas
1- Quais são as causas de morte por poluição do ar?
2-Quais são as causas da poluição do ar?Leia o texto com atenção e responda:
3- O que podemos fazer para melhorar a poluição ?
Agora que você sabe tudo, faça uma redação falando o que devemos fazer para que o nosso sistema respiratório seja saudável.
EDUCOGENTE - Ciências - Roteiro 1 - 8º ANO
EDUCOGENTE – Roteiro 1 -CIÊNCIAS - 8º ANO
MICRORGANISMOS
Habilidades
• Identificar bactérias, protozoários e fungos, segundo as suas características e atividades.
• Aplicar o conceito de decomposição pela atividade de fungos e bactérias, correlacionando-o
a eventos práticos, como apodrecimento de alimentos ou restos de seres vivos.
• Associar os micro-organismos às situações cotidianas como produção de iogurte, vacina,
Para estudar os micro-organismos você precisa saber como é o corpo desses seres, quais as
principais características, como respiram, sua nutrição, reprodução, importância ambiental
doenças causadas por eles, iogurte, vacinas, soros e antibióticos. Essas são as palavras-
Você pode procurar no livro didático do 7º ano, nos capítulos 7 Bactérias - pag 80 ,
8 Protozoários – pag 90 e 9 Fungos – pag 104.
Se você responder as atividades propostas nos capítulos que começam nas páginas 88, 103 e
111 respectivamente, você será capaz de responder a seguinte pergunta-desafio:
Se por um acaso você não estiver com o livro didático, você pode ir para a Educopédia para
o 7ºano 2º e 3º bimestres nas aulas 9, 10, 11, 12, 13, 14,15,16 e 17.
Você vai encontrar esse assunto na sua apostila da página 3 até a 8.
Se mesmo assim você não conseguiu todas as definições necessárias, vá ao Google escreva
as palavras-chave que você não encontrou e procure nos links da Wikipédia, do Guia do
estudante ou no Brasil escola.
Agora que você já sabe tudo, responda a pergunta-desafio:
Qual é a importância dos decompositores para a vida no nosso planeta?
Agora que você já sabe tudo escreva no seu caderno uma redação sobre como seria o
mundo se não existissem os decompositores.
MICRORGANISMOS
Habilidades
• Identificar bactérias, protozoários e fungos, segundo as suas características e atividades.
• Aplicar o conceito de decomposição pela atividade de fungos e bactérias, correlacionando-o
a eventos práticos, como apodrecimento de alimentos ou restos de seres vivos.
• Associar os micro-organismos às situações cotidianas como produção de iogurte, vacina,
Para estudar os micro-organismos você precisa saber como é o corpo desses seres, quais as
principais características, como respiram, sua nutrição, reprodução, importância ambiental
doenças causadas por eles, iogurte, vacinas, soros e antibióticos. Essas são as palavras-
Você pode procurar no livro didático do 7º ano, nos capítulos 7 Bactérias - pag 80 ,
8 Protozoários – pag 90 e 9 Fungos – pag 104.
Se você responder as atividades propostas nos capítulos que começam nas páginas 88, 103 e
111 respectivamente, você será capaz de responder a seguinte pergunta-desafio:
Se por um acaso você não estiver com o livro didático, você pode ir para a Educopédia para
o 7ºano 2º e 3º bimestres nas aulas 9, 10, 11, 12, 13, 14,15,16 e 17.
Você vai encontrar esse assunto na sua apostila da página 3 até a 8.
Se mesmo assim você não conseguiu todas as definições necessárias, vá ao Google escreva
as palavras-chave que você não encontrou e procure nos links da Wikipédia, do Guia do
estudante ou no Brasil escola.
Agora que você já sabe tudo, responda a pergunta-desafio:
Qual é a importância dos decompositores para a vida no nosso planeta?
Agora que você já sabe tudo escreva no seu caderno uma redação sobre como seria o
mundo se não existissem os decompositores.
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
- See more at: http://www.sosma.org.br/nossa-causa/a-mata-atlantica/#.dpuf
Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
- See more at: http://www.sosma.org.br/nossa-causa/a-mata-atlantica/#.dpuf
Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
- See more at: http://www.sosma.org.br/nossa-causa/a-mata-atlantica/#.dpuf
Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
- See more at: http://www.sosma.org.br/nossa-causa/a-mata-atlantica/#.dpuf
Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
EDUCOGENTE – CIÊNCIAS – 7º ANO – ROTEIRO 3
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
- See more at: http://www.sosma.org.br/nossa-causa/a-mata-atlantica/#.dpuf
Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
Habilidades:
Reconhecer os principais biomas brasileiros quanto à fisionomia, à flora, à fauna, ao clima e a
outras características marcantes.
Se liga:
Para estudar esse assunto você deverá saber todos os biomas do nosso país: Florestas Tropical
Úmida = Mata Atlântica, Manguezal e Restinga; Florestas Equatoriais = Floresta Amazônica;
Mata de Transição = Mata dos Cocais, Cerrado = Pantanal, Caatinga e Campos Centrais do Brasil;
Florestas Subtropicais = Mata das Araucárias; Pampas. Essas são as palavras-chave.
Onde encontrar:
No seu livro didático do 7º ano, no capítulo 28. Se você fizer as atividades da página 342 terá todas
as informações.
Se por um acaso você não ficar satisfeito ou quiser saber mais pode ir ao Google e procurar as
palavras-chave nos links da Wikipédia, Guia do estudante ou no Brasil Escola
Esse assunto também está na sua apostila da página 28 até a 35.
Na educopédia, aula 30 do 4º bimestre do 6º ano.
Agora, leia o texto abaixo com atenção:
A Mata Atlântica
(SOS-MATA ATLÂNTICA)
A Mata Atlântica abrangia uma área equivalente a 1.315.460 km2 e estendia-se
originalmente ao longo de 17 Estados (Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São
Paulo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Espírito Santo, Bahia,
Alagoas, Sergipe, Paraíba, Pernambuco, Rio Grande do Norte, Ceará e Piauí).
Hoje, restam 8,5 % de remanescentes florestais acima de 100 hectares do que existia
originalmente. Somados todos os fragmentos de floresta nativa acima de 3 hectares,
temos atualmente 12,5%. É um Hotspot mundial, ou seja, uma das áreas mais ricas
em biodiversidade e mais ameaçadas do planeta e também decretada Reserva da
Biosfera pela Unesco e Patrimônio Nacional, na Constituição Federal de 1988. A
composição original da Mata Atlântica é um mosaico de vegetações definidas como
florestas ombrófilas densa, aberta e mista; florestas estacionais decidual e semidecidual;
campos de altitude, mangues e restingas.
Vivem na Mata Atlântica atualmente mais de 62% da população brasileira, ou seja,
com base no Censo Populacional 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE), são mais de 118 milhões de habitantes em 3.284 municípios, que correspondem
a 59% dos existentes no Brasil. Destes, 2.481 municípios possuem a totalidade dos seus
territórios no bioma e mais 803 municípios estão parcialmente inclusos, conforme dados
extraídos da malha municipal do IBGE (2010).
Projeto de Lei da Mata Atlântica, que regulamenta o uso e a exploração de seus
remanescentes florestais e recursos naturais, tramitou por 14 anos no Congresso
Nacional e foi finalmente sancionado pelo presidente Lula em dezembro de 2006.
O Brasil já tem mais de 700 RPPNs reconhecidas, sendo que mais de 600 delas estão
na Mata Atlântica. Das 633 espécies de animais ameaçadas de extinção no Brasil, 383
ocorrem na Mata Atlântica.
Vivem na Mata Atlântica
•Mais de 20 mil espécies de plantas, sendo 8 mil endêmicas;
•270 espécies conhecidas de mamíferos;
•992 espécies de pássaros;
•197 répteis;
•372 anfíbios;
•350 peixes.
Benefícios
•Sete das nove bacias hidrográficas brasileiras;
•Regulagem do fluxo de mananciais hídricos;
•Controle do clima;
•Fonte de alimentos e plantas medicinais;
•Lazer, ecoturismo, geração de renda e qualidade de vida.
Pressão
•Habitada por 112 milhões de habitantes em 3.222 municípios, equivalente a 61% da
população brasileira;
•Extração de pau-brasil, ciclos econômicos de cana-de-açúcar, café e ouro;
•Agricultura e agropecuária;
•Exploração predatória de madeira e espécies vegetais;
•Industrialização, expansão urbana desordenada;
•Poluição.
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Agora responda:
1- Qual é a área original da Mata Atlântica?
2- Quanto da Mata Atlântica ainda nos resta?
3- Quais os estados brasileiros que possuem a Mata Atlântica?
4- Quais os benefícios que essa floresta traz para nós, que vivemos em sua área?
5- Cite 3 animais e 3 plantas típicas da Mata Atlântica.
Agora assista o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=ekT6J4zoeEo
Educogente – Ciências – Roteiro 2 – 7º ano
Educogente – Ciências – Roteiro 2 – 7º ano
Habilidades:
Reconhecer a relação entre os gases atmosféricos e os processos vitais dos seres vitais.
Identificar o conceito de efeito estufa, reconhecendo que é um processo natural e importante para a
manutenção de temperaturas que permitem a vida na Terra.
Reconhecer que as mudanças climáticas no planeta podem afetar a vida.
Identificar, em situações reais, problemas ambientais e/ou medidas de prevenção/ recuperação.
Reconhecer a energia eólica como fonte de energia renovável e limpa.
Reconhecer o principal poluente responsável pela destruição da camada de ozônio e as medidas
para minimizar esse problema ambiental.
Reconhecer os principais agentes poluidores nas grandes cidades.
Se Liga:
Para aprender sobre o efeito estufa e o aquecimento global temos que saber sobre o ciclo do gás
carbônico, do gás oxigênio e do metano. Uma vez que esses ciclos são conhecidos podemos estudar
seus efeitos no nosso planeta. Além disso, é preciso conhecer a atmosfera, seus componentes, suas
camadas e sua importância para a vida no nosso planeta. É importante saber sobre a poluição e a
geração de energia eólica. Essas palavras que estão sublinhadas são as palavras- chave.
Onde encontrar:
Infelizmente nosso livro didático fala muito pouco sobre o assunto, sendo encontrado pequenos
textos nas páginas 166, 171, 172 e173 do livro do 6º ano. Nos capítulo 12, 13,14, 15 e 16 que
começam na página 160 e vai até a 206, tem informações gerais sobre a atmosfera, que são
informações básicas necessárias para a compreensão do tema em questão. Isso quer dizer que você
deve ler todos eles.
Portanto, o ideal é que você vá ao Google e utilize as palavras-chave sublinhadas a cima para
pesquisar sobre o assunto.
Procure os links da Wikipédia, Guia do estudante ou Brasil escola.
Se você ler e resumir esses tópicos será capaz de compreender os problemas climáticos que estamos
passando no momento.
Na apostila esse tema se encontra da página 3 até a 20.
Redação:
Agora que você já pesquisou sobre o assunto escreva qual é a responsabilidade dos seres humanos
no processo de aquecimento global e quais as consequências das mudanças climáticas na nossa
vida.
Pergunta-desafio: O que podemos fazer para evitar as emissões de gases do efeito-estufa.
Habilidades:
Reconhecer a relação entre os gases atmosféricos e os processos vitais dos seres vitais.
Identificar o conceito de efeito estufa, reconhecendo que é um processo natural e importante para a
manutenção de temperaturas que permitem a vida na Terra.
Reconhecer que as mudanças climáticas no planeta podem afetar a vida.
Identificar, em situações reais, problemas ambientais e/ou medidas de prevenção/ recuperação.
Reconhecer a energia eólica como fonte de energia renovável e limpa.
Reconhecer o principal poluente responsável pela destruição da camada de ozônio e as medidas
para minimizar esse problema ambiental.
Reconhecer os principais agentes poluidores nas grandes cidades.
Se Liga:
Para aprender sobre o efeito estufa e o aquecimento global temos que saber sobre o ciclo do gás
carbônico, do gás oxigênio e do metano. Uma vez que esses ciclos são conhecidos podemos estudar
seus efeitos no nosso planeta. Além disso, é preciso conhecer a atmosfera, seus componentes, suas
camadas e sua importância para a vida no nosso planeta. É importante saber sobre a poluição e a
geração de energia eólica. Essas palavras que estão sublinhadas são as palavras- chave.
Onde encontrar:
Infelizmente nosso livro didático fala muito pouco sobre o assunto, sendo encontrado pequenos
textos nas páginas 166, 171, 172 e173 do livro do 6º ano. Nos capítulo 12, 13,14, 15 e 16 que
começam na página 160 e vai até a 206, tem informações gerais sobre a atmosfera, que são
informações básicas necessárias para a compreensão do tema em questão. Isso quer dizer que você
deve ler todos eles.
Portanto, o ideal é que você vá ao Google e utilize as palavras-chave sublinhadas a cima para
pesquisar sobre o assunto.
Procure os links da Wikipédia, Guia do estudante ou Brasil escola.
Se você ler e resumir esses tópicos será capaz de compreender os problemas climáticos que estamos
passando no momento.
Na apostila esse tema se encontra da página 3 até a 20.
Redação:
Agora que você já pesquisou sobre o assunto escreva qual é a responsabilidade dos seres humanos
no processo de aquecimento global e quais as consequências das mudanças climáticas na nossa
vida.
Pergunta-desafio: O que podemos fazer para evitar as emissões de gases do efeito-estufa.
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